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体育教学中如何激发学生的运动兴趣

  增强学生的体质健康是学校体育工作的重要目标之一,更是我们体育教师要肩负的重要任务。实现这个目标的关键是如何提高学生参与体育锻炼活动的积极性,培养和激发学生的运动兴趣和动机。

  参考相关书目,对运动兴趣是这样定义的:运动兴趣是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向,是获得体育与健康知识和技能,促进身心健康的重要动力。人们一旦对体育运动有了兴趣,就会主动对与体育运动有关的事情和信息表现出特别的关注,并积极主动地参与到体育运动中来。

  例如,对篮球运动有兴趣的人,总是对各级篮球比赛、篮球明星、篮球服装等与篮球有关的事情给予注意,对篮球的媒体报道非常敏感,不论是现场比赛,还是电台广播和电视播放,对他都有着极大的吸引力,并且在观看篮球比赛时热血沸腾,为每一位自己所喜爱的篮球队员或心中所归属的篮球队的精彩表演拍手叫绝,有的人还会只穿自己喜爱篮球明星代言的篮球鞋,平时一有空就会约上朋友和同学进行篮球比赛与活动等。由此可见,运动兴趣会使人的认识优先指向某项运动,并以一种渴望和愉快的心情去了解和探究它。

  而运动兴趣和人的运动有着密切的联系,当一个人对所要参与的体育运动或所学的运动知识与技能产生强烈的欲望,感到这些运动知识和技能需要了解,需要掌握,他才会兴趣盎然地参加该项体育运动或学习体育知识。

  因此,在我们日常的体育教学中,如果我们善于激发兴趣,让学生产生对体育学习内容的兴趣,那么我们的课堂将会减少一些调皮捣蛋的孩子,更看不到一些“六神无主”的孩子,更多地是多出一双双充满求知的眼睛,从而让我们能够花费更少的时间和精力取得良好的教学效果。

  (1)加强学生对体育的认识,使学生清楚地了解体育运动的重要作用,使学生产生对体育运动的需要感,选择有吸引力的项目和内容(如健美操、体育舞蹈、攀岩、轮滑等项目),以增强体育学习内容的诱惑力。

  (2)给予学生一定空间,培养学生自主学习和探究学习的能力,创设问题情境,使学生的运动兴趣始终处于激发的状态。

  (3)通过形式多样的体育实践活动与比赛,使学生不断地产生新的运动需要,寓教于乐,用新颖有趣的教学内容,丰富多样、生动活泼的教学方法和多变的课堂组织形式来创造生动、活泼、和谐的课堂学习气氛,调动学生的运动兴趣,从而创造最佳课堂效果。

  当然,除了掌握上面的方法外,一堂有趣的体育课也离不开一份好的体育游戏教案,下面给各位老师和教练分享一些体育游戏的教案,仅供参考。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,在课程改革推进的今日,社会和学校对教师的综合素质要求更高。而作为一名新时代的体育教师,对自身的课程应该不断地优化和创新,力求贴近学生生活,最大限度地运用所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生实践能力。课后经常和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自我的教学本事得到不断的精进和提高。

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